En este curso aprendes a detectar las barreras que interfieren en el progreso escolar del alumnado y a formular pautas de intervención directa. Analizas las causas neuropsicológicas y perceptivas que originan alteraciones psicomotrices y cognitivas, manejando instrumentos de evaluación curricular, técnicas de observación y pruebas diagnósticas. Con estas herramientas examinas aspectos clave como el esquema corporal, la lateralidad y las funciones cognitivas —entre ellas la memoria, la atención y el razonamiento lógico— con el fin de diseñar adaptaciones pedagógicas eficaces en el entorno educativo.

Asimismo, profundizas en el abordaje del Trastorno por Déficit de Atención (TDAH), estudiando sus bases neurobiológicas, sus subtipos y el impacto que genera en las funciones ejecutivas y el trabajo diario en clase. Trabajas estrategias de reeducación para dificultades específicas en lectoescritura y cálculo, como la dislexia o la discalculia, además de trastornos del lenguaje oral. Esta formación te permite colaborar con equipos de orientación, docentes y familias en la aplicación de medidas de apoyo adecuadas.