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SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD

La memoria en la enseñanza como instrumento de aprendizaje – SSCE0162

Aprende a estimular la memoria en el aula mediante bases neuropsicológicas, métodos de estudio eficaces, organizadores visuales y herramientas digitales aplicadas al aprendizaje.

30H

Duración

3

Módulos

Presencial · Teleformación

Modalidad

Modalidad

Presencial · Teleformación

Tutor asignado

Resuelve tus dudas con el equipo docente.

Campus 24/7

Materiales y grabaciones siempre a mano.

Diploma

Diploma de la especialidad al superar el curso.

EL CURSO

Qué vas a aprender

En esta formación analizas cómo incide el desarrollo cerebral en la asimilación de contenidos dentro del entorno educativo. Estudias los circuitos neuropsicológicos que intervienen en el recuerdo, distingues con precisión entre la memoria a corto y a largo plazo y examinas los factores de la curva del olvido. A partir de estas bases, aprendes a diseñar intervenciones pedagógicas adaptadas al ritmo madurativo de los estudiantes, atendiendo de forma específica a quienes presentan necesidades o dificultades en el aprendizaje escolar.

Asimismo, profundizas en métodos de estudio estructurados como el sistema EPLER y en estrategias didácticas con tecnologías digitales, incorporando la pizarra interactiva y diversos organizadores gráficos. Desarrollas mapas conceptuales adaptados a diferentes niveles, identificas problemas de memorización mediante pautas diagnósticas y aplicas ejercicios específicos en materias lingüísticas, matemáticas y científicas. También adquieres pautas de orientación para familias, facilitando el acompañamiento del trabajo escolar y el desarrollo cognitivo desde el hogar.

Tener el título de Graduado en ESO, FP Básica, FP de Grado Medio, o titulación equivalente.

Disponer de un certificado de profesionalidad de nivel 1 o de nivel 2.

Haber superado la prueba de acceso a Ciclos Formativos de Grado Medio o a la universidad.

TEMARIO

Contenidos del curso

01

Desarrollo cerebral y aprendizaje · 10 h

  • Investigaciones actuales sobre el cerebro y su influencia en el aprendizaje
  • Destrezas cognitivas tempranas y enriquecimiento del ambiente escolar
  • Recursos TIC sobre neurociencia y desarrollo cognitivo
  • Circuitos de la memoria y papel de los hemisferios cerebrales
  • Base neuronal y mecanismos moleculares de los recuerdos

02

Modalidades de memoria y estrategias de estudio · 10 h

  • Curva del olvido y características de la memoria a corto y largo plazo
  • Estrategias para alumnado con dificultades de aprendizaje
  • Método de estudio EPLER, formulación de preguntas y lectura comprensiva
  • Uso de la Pizarra Digital Interactiva aplicada a la memorización
  • Diseño de organizadores gráficos: mapas de ideas, diagramas causa-efecto y líneas del tiempo

03

Uso de herramientas visuales y orientaciones metodológicas · 10 h

  • Bases neuropsicológicas y elaboración de mapas conceptuales por etapas
  • Detección y diagnóstico de dificultades de memoria en el ámbito escolar
  • Papel de la psicología, la pedagogía y la orientación escolar
  • Procedimientos de memoria aplicados a lenguaje, matemáticas y ciencias
  • Pautas y recursos TIC de orientación para familias en tareas escolares

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Modalidad

Presencial · Teleformación

Duración

30 horas

Código

SSCE0162

Familia

Servicios socioculturales y a la comunidad

PREGUNTAS FRECUENTES

Preguntas frecuentes

Lo que más nos preguntan sobre este curso.

¿Cuántas horas de duración tiene este curso?

El curso cuenta con una duración total de 30 horas lectivas.

¿En qué modalidades se puede realizar la formación?

Se imparte en modalidad presencial y en teleformación. En teleformación no contempla horas de tutorías presenciales obligatorias.

¿Qué titulación mínima se exige para acceder?

Se requiere al menos el Graduado en ESO, FP Básica, FP de Grado Medio, un certificado de nivel 1 o 2, o haber superado las pruebas de acceso correspondientes. No se exige experiencia laboral previa.

¿Qué métodos de estudio y recursos prácticos se aprenden?

Se aprende el método de estudio EPLER, la creación de mapas conceptuales y organizadores gráficos, y el empleo de herramientas TIC como pizarras digitales para apoyar el aprendizaje.

¿A qué perfiles profesionales u ocupaciones está vinculado el temario?

Está relacionado con puestos de profesores de enseñanza secundaria en general, psicólogos pedagógicos y psicopedagogos.

¿Qué obtengo al terminar?

Un diploma que acredita que has superado la especialidad formativa SSCE0162 del Catálogo de Especialidades Formativas del SEPE. No es un certificado de profesionalidad.

¿Cómo me apunto?

Pulsa «Más información» y déjanos tus datos: te contamos las próximas convocatorias, la modalidad y las condiciones.

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Opiniones de nuestros alumnos

Personal muy cualificado y competente, cursos muy completos y currados. Yo me estoy preparando AGE, pero tienen muchas otras oposiciones como CC.AA, AYTOS., etc. Próximamente Seg. Soc., además tienen muchos y buenos cursos. Vamos que para mi son los mejores, por eso apuesto por ellos. ❤️❤️❤️

Fátima Rojas

9 Septiembre 2025 · Publicada en ckuma.com

Super amables y eficientes, me ayudaron mucho a la hora de resolver un inconveniente.

Celia Matallin

8 Septiembre 2025 · Publicada en ckuma.com

La atención del personal del centro es inmejorable y el profesorado excelente. Cursos de gran utilidad para mejorar en el día a día del trabajo.

Montse

2 Septiembre 2025 · Publicada en ckuma.com

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