En la práctica docente diaria, evaluar el progreso del alumnado requiere ir más allá de los exámenes tradicionales y medir la adquisición real de destrezas en el aula. En esta formación aprendes a estructurar procesos evaluativos basados en competencias básicas, seleccionando las técnicas e instrumentos más adecuados para cada situación didáctica. Analizarás cómo registrar el trabajo individual y grupal mediante la observación sistemática, valorar producciones escolares y diseñar pruebas orales y escritas contextualizadas.

Además, profundizarás en la evaluación formativa como herramienta clave para fomentar la autorregulación del estudio y el aprendizaje permanente. Trabajarás con los criterios de evaluación específicos de las etapas de educación primaria y secundaria, revisando los procedimientos de calificación, promoción y adquisición competencial. Conocerás también cómo definir descriptores de logro e integrar estrategias pedagógicas adaptadas al contexto educativo, clarificando el rol del equipo docente y del alumnado en cada fase.