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SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD
La memoria en la enseñanza como instrumento de aprendizaje – SSCE0162
Aprende a estimular la memoria en el aula mediante bases neuropsicológicas, métodos de estudio eficaces, organizadores visuales y herramientas digitales aplicadas al aprendizaje.
30H
Duración
3
Módulos
Presencial · Teleformación
Modalidad
Modalidad
Presencial · Teleformación
Tutor asignado
Resuelve tus dudas con el equipo docente.
Campus 24/7
Materiales y grabaciones siempre a mano.
Diploma
Diploma de la especialidad al superar el curso.
EL CURSO
Qué vas a aprender
En esta formación analizas cómo incide el desarrollo cerebral en la asimilación de contenidos dentro del entorno educativo. Estudias los circuitos neuropsicológicos que intervienen en el recuerdo, distingues con precisión entre la memoria a corto y a largo plazo y examinas los factores de la curva del olvido. A partir de estas bases, aprendes a diseñar intervenciones pedagógicas adaptadas al ritmo madurativo de los estudiantes, atendiendo de forma específica a quienes presentan necesidades o dificultades en el aprendizaje escolar.
Asimismo, profundizas en métodos de estudio estructurados como el sistema EPLER y en estrategias didácticas con tecnologías digitales, incorporando la pizarra interactiva y diversos organizadores gráficos. Desarrollas mapas conceptuales adaptados a diferentes niveles, identificas problemas de memorización mediante pautas diagnósticas y aplicas ejercicios específicos en materias lingüísticas, matemáticas y científicas. También adquieres pautas de orientación para familias, facilitando el acompañamiento del trabajo escolar y el desarrollo cognitivo desde el hogar.
Tener el título de Graduado en ESO, FP Básica, FP de Grado Medio, o titulación equivalente.
Disponer de un certificado de profesionalidad de nivel 1 o de nivel 2.
Haber superado la prueba de acceso a Ciclos Formativos de Grado Medio o a la universidad.
TEMARIO
Contenidos del curso
01
Desarrollo cerebral y aprendizaje · 10 h
01
Desarrollo cerebral y aprendizaje · 10 h
- Investigaciones actuales sobre el cerebro y su influencia en el aprendizaje
- Destrezas cognitivas tempranas y enriquecimiento del ambiente escolar
- Recursos TIC sobre neurociencia y desarrollo cognitivo
- Circuitos de la memoria y papel de los hemisferios cerebrales
- Base neuronal y mecanismos moleculares de los recuerdos
02
Modalidades de memoria y estrategias de estudio · 10 h
02
Modalidades de memoria y estrategias de estudio · 10 h
- Curva del olvido y características de la memoria a corto y largo plazo
- Estrategias para alumnado con dificultades de aprendizaje
- Método de estudio EPLER, formulación de preguntas y lectura comprensiva
- Uso de la Pizarra Digital Interactiva aplicada a la memorización
- Diseño de organizadores gráficos: mapas de ideas, diagramas causa-efecto y líneas del tiempo
03
Uso de herramientas visuales y orientaciones metodológicas · 10 h
03
Uso de herramientas visuales y orientaciones metodológicas · 10 h
- Bases neuropsicológicas y elaboración de mapas conceptuales por etapas
- Detección y diagnóstico de dificultades de memoria en el ámbito escolar
- Papel de la psicología, la pedagogía y la orientación escolar
- Procedimientos de memoria aplicados a lenguaje, matemáticas y ciencias
- Pautas y recursos TIC de orientación para familias en tareas escolares
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Modalidad
Presencial · Teleformación
Duración
30 horas
Código
SSCE0162
Familia
Servicios socioculturales y a la comunidad
PREGUNTAS FRECUENTES
Preguntas frecuentes
Lo que más nos preguntan sobre este curso.
¿Cuántas horas de duración tiene este curso?
El curso cuenta con una duración total de 30 horas lectivas.
¿En qué modalidades se puede realizar la formación?
Se imparte en modalidad presencial y en teleformación. En teleformación no contempla horas de tutorías presenciales obligatorias.
¿Qué titulación mínima se exige para acceder?
Se requiere al menos el Graduado en ESO, FP Básica, FP de Grado Medio, un certificado de nivel 1 o 2, o haber superado las pruebas de acceso correspondientes. No se exige experiencia laboral previa.
¿Qué métodos de estudio y recursos prácticos se aprenden?
Se aprende el método de estudio EPLER, la creación de mapas conceptuales y organizadores gráficos, y el empleo de herramientas TIC como pizarras digitales para apoyar el aprendizaje.
¿A qué perfiles profesionales u ocupaciones está vinculado el temario?
Está relacionado con puestos de profesores de enseñanza secundaria en general, psicólogos pedagógicos y psicopedagogos.
¿Qué obtengo al terminar?
Un diploma que acredita que has superado la especialidad formativa SSCE0162 del Catálogo de Especialidades Formativas del SEPE. No es un certificado de profesionalidad.
¿Cómo me apunto?
Pulsa «Más información» y déjanos tus datos: te contamos las próximas convocatorias, la modalidad y las condiciones.
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Opiniones de nuestros alumnos
Personal muy cualificado y competente, cursos muy completos y currados. Yo me estoy preparando AGE, pero tienen muchas otras oposiciones como CC.AA, AYTOS., etc. Próximamente Seg. Soc., además tienen muchos y buenos cursos. Vamos que para mi son los mejores, por eso apuesto por ellos. ❤️❤️❤️
Fátima Rojas
9 Septiembre 2025 · Publicada en ckuma.com
Super amables y eficientes, me ayudaron mucho a la hora de resolver un inconveniente.
Celia Matallin
8 Septiembre 2025 · Publicada en ckuma.com
La atención del personal del centro es inmejorable y el profesorado excelente. Cursos de gran utilidad para mejorar en el día a día del trabajo.
Montse
2 Septiembre 2025 · Publicada en ckuma.com
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