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GESTIÓN Y METODOLOGÍA PRÁCTICA DEL E-LEARNING EN MOODLE - SSCE082PO
Descripción
El curso Gestión y Metodología Práctica del e-Learning en Moodle capacita a los participantes en el diseño, desarrollo, y gestión efectiva de acciones formativas en modalidad e-Learning utilizando la plataforma Moodle. Se profundiza en aspectos metodológicos, pedagógicos y técnicos esenciales para optimizar la experiencia educativa digital, tanto para estudiantes como para tutores.

Los contenidos abarcan desde las características clave del e-Learning, el papel del tutor y la evaluación del aprendizaje, hasta la creación de materiales digitales en formatos HTML y PDF. Además, incluye la planificación y gestión de cursos, destacando el diseño de tareas, el seguimiento de estudiantes, y la generación de informes finales. Este curso es ideal para quienes buscan dominar la formación online y su integración en entornos de aprendizaje colaborativo y tecnológico.
Localización : Nacional
Horario : 24 / 7
Horas lectivas: 90 h
Lecciones : 6
Online
Tasa de exito: 95%
Curso : Nivel 1
Solicitar información

  • CONTENIDO

    1. METODOLOGÍA Y ASPECTOS PEDAGÓGICOS DEL E-LEARNING BASADO EN PLATAFORMA MOODLE

     

    2. PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE UN SISTEMA DE E-LEARNING

    1. Características generales de un sistema de teleformación o e-learning
    2. Herramientas de comunicación y trabajo colaborativo integradas en un sistema de e-learning
    3. Herramientas de comunicación y trabajo colaborativo externas a las plataformas de teleformación
    4. Aspectos críticos en el e-learning: Contenidos, docente y alumnos
    5. Aspectos clave de comunicación en el desarrollo del curso
    6. Diseño de materiales en e-learning: recursos técnicos, tipología y características de los materiales

     

    3. EL TUTOR Y LA TUTORIZACIÓN EN LA TELEFORMACIÓN

    1. Adquisición de competencias comunicativas
    2. Tareas relacionadas con los contenidos de su materia
    3. Niveles de especialización del tutor a distancia
    4. Conocimiento acerca de los estudiantes
    5. Cualidades del tutor
    6. Áreas de conocimiento profesionales
    7. Principales características del proceso de tutorización

     

    4. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL E-LEARNING

    1. Principales aportaciones sobre la evaluación de Tyler Michael Scriven y D. Nevo
    2. Evaluación sumativa y evaluación formativa
    3. Herramientas disponibles en la plataforma para el establecimiento de la evaluación
    4. Herramientas para el seguimiento de los alumnos

     

    5. ESTABLECIMIENTO DE CONTENIDOS EN FORMATO DIGITAL: HTML Y PDF

    1. Introducción al lenguaje html
    2. Posibilidades del lenguaje html: Macromedia Dreamweaver
    3. Introducción al formato pdf
    4. Características del programa Adobe Acrobat
    5. Ventajas e inconvenientes de los formatos html y pdf
    6. Otras herramientas de autor

     

    6. GESTIÓN DE UN CURSO DE ELEARNING BASADO EN MOODLE

    1. Diseño de tareas y estructura de actividad para el seguimiento de cursos en la plataforma
    2. Procedimiento de control y verificación de elementos y aspectos clave para asegurar funcionamiento del curso
    3. Claves de actuación en la coordinación de cursos de Moodle
    4. Gestión y procedimiento para la elaboración de informes finales de resultados

  • REQUISITOS

    Criterios de acceso del alumnado:No se requiere

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